Prosjektlederen får en nøkkelrolle i byggeprosjektet og skal ha som hovedoppgave å planlegge, gjennomføre og følge opp prosjektet. Det innebærer oppfølging av entreprenører, konsulenter og leverandører gjennom nærmere fire og et halvt år. Skolen er planlagt å tas i bruk i august 2029.
Den nye prosjektlederen skal lede et komplekst prosjekt med bred brukermedvirkning og mange interessenter, arbeid med reguleringsplan, samspill og prosjektering med entreprenører, arkitekter og rådgivere og til sist selve byggeprosessen. Prosjekter i denne størrelsen krever også mye oppfølging etter at skolen er tatt i bruk.
Prosjektlederen
Hvem er det så som skal lede prosjektet med en investeringsramme på 1,1 milliarder kroner?
Gurijordet har lang og bred erfaring som prosjektleder og har tidligere arbeidet to år som prosjektleder for Vestfold fylkeskommune, da han i perioden januar 2012 - juni 2014 hadde ansvaret for forprosjekt og byggeprosessen av nye Færder videregående skole i Tønsberg.
Siden ble Gurijordet eiendomssjef i Andebu kommune før han jobbet som prosjektleder i en femårsperiode med en rekke større eiendomsprosjekter. Rekken av prosjekter fra både det private næringsliv og det offentlige er lang og variert. I november 2020 ble han først prosjektleder i Kaldnes Utvikling i Tønsberg og i 2024 daglig leder i samme selskap.
Innimellom prosjektering og prosjektledelse har den tidligere tømreren utdannet seg til ingeniør i bygningskonstruksjon i Agder.
I juni 2014 hadde du ansvaret for å fullføre nye Færder videregående skole med et totalbudsjett på 623 millioner kroner. Nå skal du i gang med et prosjekt til nesten det dobbelte. Hvordan føles det å ha ansvaret for noe slikt?
-Det er ikke det største prosjektet i areal, men i budsjett, ja, helt klart. Jeg er ydmyk for en så stor oppgave og synes det er spennende å få lede dette arbeidet. Dette er den største oppgaven jeg har hatt til nå.
Hvorfor tror du akkurat du ble plukket ut til denne jobben?
-Jeg tror det skyldes at jeg har lang erfaring. Jeg har bak meg 30-40 store prosjekter og har god kjennskap til gjennomføring av prosjekter, også samspillsmodellen som skal benyttes i dette prosjektet.
Stolte elever
Du er bosatt på gården Gurijordet utenfor Andebu som du og din familie har drevet i flere år. Nå som du går i gang med dette milliardprosjektet, får du tid til bondeyrket?
-Etter at jeg tok fatt på eiendomsprosjekter for fullt, valgte jeg å forpakte bort jordene. Han som forpakter det av oss driver med gras- og forproduksjon.
Hva er drømmen å få til med den nye skolen?
Det skal bli et bærekraftig prosjekt, men hovedfokuset må være at brukerne – dvs. elevene får en god skole som fungerer. Blir de i tillegg stolt av skolen, er jeg fornøyd! Så gleder jeg med å jobbe med teamet i fylkeskommunen i dette prosjektet. En dyktig gjeng som jeg er kjent med fra før.
Og avslutningsvis: Mange vil sikkert misunne deg navnet ditt: John Andrè Paus Vadem Gurijordet. Men ingen håndverker vil rope det etter deg. Hva vil du selv at vi skal kalle deg?
-John Andre er jeg døpt; Paus Vadem er konas etternavn og Gurijordet er mitt etternavn og samtidig gårdsnavnet. Selv bruker jeg Andrè. De som kjenner meg, bruker også dette.