Arbeidslivstrening
Utdanningsløpet på arbeidslivstrening går et planlagt 2 + 2 løp. Det betyr to år i skole og to år som lærekandidat i en VTA-bedrift eller tilrettelagt bedrift. Etter endt opplæring får eleven et kompetansebevis.
Undervisningen bygger på individuelle opplæringsplaner (IOP). Store deler av elevenes undervisning gjennomføres i elevenes ungdomsbedrifter og det er praktisk tilnærming til alle fag.
Hverdagslivstrening
Elever på hverdagsliv går et planlagt treårig opplæringsløp. Undervisningen bygger på individuell opplæringsplan (IOP).
Elevene mottar undervisning i liten gruppe eller 1:1. Det er tett oppfølging, og mye av opplæringen bygger på elevens forutsetninger og interesseområder.
Det er stort fokus på å videreutvikle elevens sosiale ferdigheter, kommunikative og motoriske ferdigheter, samt dagliglivets ferdigheter (ADL). Store deler av elevenes undervisning har praktisk tilnærming til alle fag og ungdomsbedrifter benyttes til dette.
Etter endt opplæring vil de fleste elevene over til et aktivitetstilbud i kommunen eller til et varig tilrettelagt arbeid (VTA). Noen av elevene har også praksis i ordinære bedrifter. Etter endt opplæring får elevene et kompetansebevis.
For at overgangen mellom skole og fremtidig tilbud skal bli gode, starter skolen tidlig med å forberede elevene på kommende overgangen til voksenlivet. Skolen samarbeider tett med kommunen.
Elevene søker på et av skolens programområder, du vil også jobbe med kompetansemål fra andre utdanningsprogram også. Elevene jobber i perioder i alle avdelingens ungdomsbedrifter.
Skolene samarbeider tett med OKTAV (Opplæringskontor for tilrettelagt opplæring). De fleste elever får utprøving, 20 dager i løpet av sitt andre år på skolen. Denne perioden kan eleven prøve på ulike programområder før de søker lærekandidat innen et spesifikt programområde.
For å være kvalifisert til en opplæringskontrakt via Oktav:
Gjennomført faget yrkesfaglig fordypning (YFF) 2. år ved å prøve ut arbeid i minst en av Oktavs medlemsbedrifter
• Være motivert for et lærekandidatløp
• Kunne mestre et lærekandidatløp
• Kunne følge arbeidslivets regler
• Komme seg til og fra jobb på egenhånd
• Kunne være en del av en produksjonslinje
• Ikke ha større oppfølgingsbehov enn 1:5
Søknad og veiledning
Elevene søker på Vigo. Vi anbefaler elever og foresatte å søke veiledning i søknadsprosessen. Bruk rådgiver ved avgiverskole eller rådgiver ved Horten videregående skole for veiledning med tanke på programområdet.
Ansvarlig for AHT på Horten vgs:
Avdelingsleder arbeids- og hverdagslivstrening