1.Kurssit kulttuurikoplalle
Järjestä kurssi kulttuurikoplalle
- Järjestä päivän mittainen mieleenpainuva kurssi kulttuurikoplalle. Pyri tekemään heidän roolistaan merkityksellinen. Voit ottaa jäseniä eri kouluista saman kunnan alueella. Pizza on yleensä hitti.
- Jaa oppilaat ryhmiin ja anna heidän tutkia tiettyjä teemoja, kuten esitystaitoja tai mediatyötä. Harkitse oman mediatiimin perustamista. Se voi hoitaa tiedotusta oppilaille, arvioida esityksiä ja haastatella esiintyjiä, opettajia ja opiskelijoita.
- Ota myös paikallinen kulttuurikontakti mukaan. Se mahdollistaa kokemusten ja ideoiden vaihdon.
- Jos kaikkia ryhmän jäseniä on hankala tavoittaa kerralla, voit myös luoda kurssipaketin. Katso esimerkki täältä.
- Voit lukea lisää kulttuurikoplan kurssin järjestämisestä täältä.
2. Kannustaa verkostoitumista
Luo verkosto niiden ihmisten kesken, joiden kanssa työskentelet tiiviisti.
Tapaaminen samassa roolissa olevien kollegoiden kanssa estää sinua tuntemasta oloasi yksinäiseksi ja antaa sinulle mahdollisuuden kehittyä tehtävässä. Se antaa inspiraatiota ja energiaa, joka auttaa sinua eteenpäin.
- Järjestä säännöllisiä vuosikokouksia, joissa voi keskustella haasteista, jakaa hyviä esimerkkejä / käytäntöjä / tuotantoja ja jakaa tietoa taiteentuottajalta.
Ehdotuksia verkostojen rakentamiseen - ketä voi pyytää mukaan:
- Koulujen kulttuurikontaktit
- Taiteentuottajat kunnissa tai alueilla
3. Tarjoa kouluille mainosmateriaalia
Tee lyhyt videoteaser tulevista esityksistä
- Pyydä taiteilijoita lähettämään selfievideo, joka esittelee heidän esityksensä. Video tulee opettajien ja oppilaiden katsottavaksi ennen esitystä, ja siitä pitäisi saada käsitys siitä, mitä on odotettavissa.
- Tee videoesitys tulevan vuoden ohjelmistosta opettajien katsottavaksi lukukauden tai lukuvuoden alussa.
- Katso täältä vinkkejä videoteaserin tekemiseen.
Tee julistepohja tulevia esityksiä varten
- Tee tulostettava julistepohja, joihin koulut voivat täyttää esityksen tarkan päivämäärän, kellonajat yms. Perinteisen julisteen merkitystä ei kannata aliarvioida, vaikka elämmekin digitaalisessa ajassa.
4. Keskity arviointiin, palautteeseen ja toimintaan
Palautteen saaminen ja antaminen unohtuu helposti kiireisessä arjen työpäivässä, mutta se on tehokas tapa oppia ja parantaa toimintaamme.
-
Luo ja jaa digitaalinen arviointilomake kouluille (kohderyhmä: oppilaat). Selitä, miksi heidän tulee täyttää lomake ja miten aiot käyttää tuloksia.
-
Luo ja jaa digitaalinen arviointilomake taiteilijoille. Selitä, miksi heidän tulee täyttää lomake ja miten aiot käyttää tuloksia.
Katso esimerkkejä arviointilomakkeista täältä. (jokaiselle kumppanille)