Pilotprosjekter

Interkommunalt samarbeid

Raskt tilbake til yrkesfagene

Raskt tilbake til yrkesfagene er en arbeidspakke i Våre unge Vestfold og et samarbeid mellom Larvik og Sandefjord kommuner samt Vestfold fylkeskommune.

Arbeidspakken startet i november 2025 og er finansiert av Vestfold fylkeskommune.

Prosjektet har som mål å støtte ungdom som har sluttet i yrkesfaglige utdanningsløp i løpet av 2024–2025, slik at de kommer tilbake i opplæring, fullfører utdanning og får god overgang til arbeid eller læreplass. Arbeidet baserer seg på tett samarbeid mellom kommunene og sentrale aktører for å sikre helhetlig og koordinert oppfølging.

I Sandefjord er prosjektet knyttet til Oppfølgingstjenesten, Sandefjord videregående skole og Fønix, mens det i Larvik koordineres med iFokus. Begge kommuner har etablert et felles fagteam som følger ungdommene gjennom hele prosessen, med mål om lik oppfølging og god progresjon.

Kontaktinformasjon
Ansvarlig: Lin Marie Holvik
E-post: lin.marie.holvik@vestfoldfylke.no

Larvik

Fagbrev i sikte

Fagbrev i sikte er en arbeidspakke som er utviklet for å hjelpe unge som er tilknyttet NAV med å fullføre videregående opplæring. Bakgrunnen for prosjektet er et alvorlig samfunnsproblem: over 60 % av ungdommene som er registrert under ungdomsgarantien hos NAV Larvik, mangler fullført videregående utdanning. Å stå uten fullført utdanning er en av de største risikofaktorene for å havne i varig utenforskap.

Prosjektets hovedmål er derfor å samkjøre ulike offentlige systemer for å gjøre det enklere for unge på NAV å få den veiledningen og hjelpen de trenger for å fullføre utdanningen sin.

Samarbeid og målgruppe

Fagbrev i sikte er et pilotprosjekt som involverer et bredt samarbeid mellom flere sentrale aktører:

• NAV

• Oppfølgingstjenesten

• Larvik kommune

• Thor Heyerdahl videregående skole

• Kommunale hjelpetjenester

• Næringslivet

I pilotprosjektet jobber teamet med 15 ungdommer som er tilknyttet NAV og har et ønske om å fullføre utdanning. Prosjektet utforsker hvordan disse ulike sektorene kan jobbe mer systematisk sammen for å hjelpe flere unge med å oppnå et fullført utdanningsløp.

Hovedutfordringen prosjektet løser

En av de største utfordringene prosjektet tar tak i er kompleksiteten i det offentlige systemet. Det er i dag vanskelig for både den enkelte ungdom og en NAV-veileder å få oversikt over hvilke fag som mangler, og hvilke muligheter som finnes for å ta dem opp igjen. Fagbrev i sikte fungerer som en modell for å bygge bro over disse systemhullene og skape et mer helhetlig og tilgjengelig tilbud.

Kontaktinformasjon

Ansvarlig: Bjørg Østby
E-post: bjorg.ostby@nav.no

Heyerdahl arbeids- og karrieresenter (HAKS)

Heyerdahl arbeids- og karrieresenter (Haks) er et lavterskeltilbud for elever ved Thor Heyerdahl videregående skole som har behov for ekstra oppfølging. Hovedmåetl er å forebygge utenforskap ved å hindre frafall og hjelpe elevene med å finne sin vei videre – enten det er mot læreplass, jobb eller videre skolegang.

Senteret ble etablert i mars 2024 som en pilot i programnmet Våre unge Larvik. Haks er sentralt plassert på skolen og bemannet av et tverrfaglig team som sikrer at hver elev får en helhetlig og koordinert støtte.

Det tverrfaglige team består av: 

Yrkes- og karriereveiledere fra Thor Heyerdahl videregående skole

Veiledere fra NAV

Oppfølgingstjenesten (OT)

Resultater (skoleårene 2023/24 – 2024/25)

Siden oppstarten har Haks vist at tett, tverrfaglig oppfølging fungerer. Senteret har bistått totalt 147 elever, med følgende resultater: 

• 65 elever har signert lærlingekontrakt.
• 33 elever har kommet ut i fast jobb.
• 15 elever har fått praksisplass.
• 10 elever har takket ja til skoleplass.
• 24 elever har mottatt målrettet generell veiledning.

Veien videre og våre erfaringer

Nøkkelen til suksess ligger i det tverrsektorielle samarbeidet. Ved å koble sammen hele kjeden – fra lærere, rådgivere og yrkesveiledere til næringsliv og bedrifter – fanger vi opp ungdommene før de faller ut av opplæringsløpet.

Erfaringene fra Haks har vært så positive at de nå fungerer som inspirasjonskilde for en større satsing i regi av Vestfold fylkeskommune. Fylkeskommunen ønsker nå å etablere en modell med lignende sentre tilknyttet samtlige videregående skoler i fylket. Målet er å sikre at alle elever får en helhetlig oppfølging og får bruke hele "viften av muligheter" for å fullføre og bestå videregående opplæring.

Når vi hjelper ungdom med å lykkes i dag, bygger vi et sterkt fundament for fremtiden og reduserer behovet for støttetiltak senere i livet.

Kontaktinformasjon
Ansvarlig: Monica Steinbakken
E-post: monica.steinbakken@vestfoldfylke.no

Krysskulturelle unge

Arbeidspakken skal utvikle en modell som gir krysskulturell ungdom bedre muligheter til å få fotfeste i skole- og arbeidslivet. Hovedmålet er å skape tilhørighet gjennom deltidsjobber kombinert med arbeid med identitet og mestring.

Bakgrunn:

Mer enn én av fem unge med minoritetsbakgrunn står utenfor skole og arbeid. Erfaringer fra kortvarige oppdragsbaserte jobber viser at ungdom både kan og vil arbeide, og at deltidsjobber har stor effekt på motivasjon og selvtillit – også i skolesammenheng.

Flexid-programmet:

For å styrke ungdommenes identitet er Flexid en del av piloten. Programmet bevisstgjør følelser og valg som oppstår når ulike kulturelle verdier møtes. En sterk og trygg identitet er avgjørende for å ta gode valg og lykkes i samfunnet.

Status: Høsten 2025 er sju ungdommer med i piloten. Målet er å kombinere betalt arbeid og identitetsutvikling slik at flere får et varig innenforskap i Larvik.

Samarbeidspartnere:

• Larvik kommune
• Thor Heyerdahl videregående skole
• Næringslivet
• Ledes av Larvik læringssenter

Next Level

Next Level er en arbeidspakke som retter seg mot ungdom med utfordringer knyttet til rus, kriminalitet og atferd. Målet er å bygge et sterkt "stillas" rundt hver ungdom, slik at de får støtte til å endre atferd, fullføre utdanning og oppleve tilhørighet i arbeidslivet.

Utgangspunktet:

Modellen er utviklet i tett samarbeid med ungdommene selv. De har vært med på å utforme innholdet og definere hva som er viktig for å lykkes.

Hovedgrep i modellen:

• Jobb og skole: Betalte deltidsjobber og sommerjobber er kjernen i modellen, fordi ungdommene selv sier dette er det de trenger mest. Arbeidserfaring gir mestring og en følelse av innenforskap.
• En "noen": Hver ungdom får en fast tillitsperson som følger dem tett og er tilgjengelig også utenfor vanlig arbeidstid.
• Nettverk: Modellen styrker nettverket rundt ungdommene, både familie og andre ressurspersoner, for å skape et bredere og mer varig støtteapparat.

Veien videre:

Erfaringene fra piloten viser at ungdommenes medvirkning er avgjørende. Arbeidet fremover handler om å:

• Gjøre deltids- og sommerjobber til hovedfokus
• Utvikle sterkere nettverk som involverer familie og nære relasjoner
• Utvide mentorordningen med både voksne og ung-til-ung-mentorer
• Inkludere helsetjenesten og organisasjoner som Rupo og Sammen for livet

Samarbeidspartnere:

• Ungdom i målgruppen
• Thor Heyerdahl videregående skole
• Larvik kommune
• Politiet i Larvik
• Oppfølgingstjenesten
• Næringslivet

Kontaktinformasjon: 
Ansvarlig: Monica Steinbakken
E-post: monica.steinbakken@vestfoldfylke.no

Praktisk opplæringsløp

Praktisk opplæringsløp er et prosjekt innenfor Våre unge-programmet, som har som mål å endre systemer fra innsiden slik at flere unge fullfører utdanning og får tilhørighet i arbeidslivet. Vi jobber for å skape en bedre balanse mellom teoretisk og praktisk læring i grunnskolen.

Dette tilbudet gir elever med interesse og talent for yrkesfag muligheten til å ta deler av ungdomsskolen ute i yrkeslivet eller på yrkesfaglige linjer ved Thor Heyerdahl videregående skole. Læringsløpet er basert på elevmedvirkning og er tett knyttet til hjemskolen, slik at elevene oppnår alle kompetansemål samtidig som de får brukt sine praktiske evner.

Sterke resultater fra pilotprosjektet

Erfaringene fra piloten er svært positive. De elevene som har valgt et praktisk opplæringsløp, klarer seg spesielt godt i overgangen til videregående skole. Det første kullet som fullførte løpet, viste gode resultater: 21 av 22 elever fikk karakterer i alle fag i sitt første år på Thor Heyerdahl videregående skole høsten 2024.

Skaleres opp og spres til flere skoler

På bakgrunn av erfaringene jobber Våre unge nå med å skalere opp prosjektet i samarbeid med fem utvalgte ungdomsskoler i Larvik: Hedrum, Ra, Mellomhagen, Kvelde og Brunla. Målet er å knytte flere fag til læringsaktiviteter hvor elevene opplever mestring, mening og medvirkning.

Dette gjøres i et tett samarbeid med lokalt næringsliv, som bidrar med både utstyr, materiell og fagkompetanse for å gjøre skolene i stand til å tilby mer praktisk læring. Ved å gi anerkjennelse og vekt til det praktiske arbeidet og gjøre det tilgjengelig for alle i skolen, håper vi å bidra til et skifte i skolens praksis som kommer alle elever til gode. 

Samarbeidspartnere

• Larvik kommune

• Thor Heyerdahl videregående skole

• Næringslivet i Larvik

Kontaktinformasjon
Ansvarlig: Julie-Evensen Holm
E-post: julie.evensen.holm@larvik.kommune.no

FRA PILOT TIL ORDINÆR DRIFT 

Noen arbeidspakker i Våre unge Vestfold har vist så gode resultater at de er avsluttet som pilot og videreført som en del av ordinær drift. Dette betyr at løsningene er tatt inn i faste strukturer i kommune og skole, og videreutvikles utenfor Våre unge-modellen.

Helsefagpiloten

Helsefagpiloten startet som en arbeidspakke i Våre unge og testet ut en vekslingsmodell der elever kombinerer skole og læretid fra første år. Piloten viste at en mer praktisk tilnærming gir økt relevans, bedre mestring og høyere gjennomføring for elever som lærer best gjennom praksis.
På bakgrunn av erfaringene ble tilbudet gjort søkbart i VIGO fra skoleåret 2024/2025, og inngår nå i ordinær drift som et etablert utdanningsløp for helsefagarbeidere.

Larvik lærlingkontor

Larvik lærlingkontor ble utviklet som en arbeidspakke i Våre unge for å styrke kommunens rolle som lærebedrift og gi lærlinger tettere og mer tilpasset oppfølging. Piloten dokumenterte at systematisk samarbeid mellom kommune, skole og NAV, kombinert med individuell oppfølging, bidrar til at flere fullfører læretiden.
Som følge av vellykket pilotering ble Larvik lærlingkontor fra 1. januar 2026 videreført som en del av ordinær drift i Larvik kommune.

Sandefjord

Oppdateres om prosjekter i Sandefjord

Horten

Introtekst om prosjekter i Horten

Tønsberg

Oppdateres om prosjekter i Tønsberg

Færder

Oppdateres om prosjekter i Færder

Holmestrand

Oppdateres om prosjekter i Holmestrand