På Re videregående ønsker vi at det er en rød tråd i det vi foretar oss for at elevene skal oppleve god læring og mestring. Vi ser faglig læring i sammenheng med sosial trivsel og trygge klassefellesskap. Det er faste møtepunkter mellom eleven og lærere, der elevene selv reflekterer over egen læring og trivsel gjør at elevene får eierskap til egne læringsprosesser. I tillegg kommer alle de andre møtepunktene, samtalene, refleksjonene, formelle og uformelle, som skjer i løpet av skolehverdagen.
Utviklingssamtalen
Foreldrene til elever på vg1 og vg2 har rett til minst en planlagt samtale med kontaktlærer i løpet av første halvår. Dette skal være en strukturert og planlagt samtale om hvordan eleven arbeider daglig og om elevens kompetanse i fagene, samt om den sosiale utviklinga og annen utvikling. Målet er å tydeliggjøre hvordan elev, skole og foreldre skal samarbeide for å legge til rette for elevens læring og
utvikling. (Forskrift til Opplæringsloven §20-4).
På Re vgs ønsker vi at eleven selv er hovedpersonen i denne samtalen, og i størst mulig grad forbereder og styrer samtalen. Faglærere og kontaktlærere må samarbeide med elevene i forberedelsene, slik at samtalene blir i tråd med formålet med utviklingssamtalene.